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An immer mehr Schulen nehmen Schulleiter/innen die Schulentwicilung selbst in die Hand - und stellen schnell fest, dass dies der Mithilfe aller Beteiligten bedarf.

 

Dr. Maria Halbritter hat als Rektorin eines Gymnasiums diesen Prozess selbst begleitet - von der Gründung bis zur Einrichtung einer Ganztagsschule. Anschaulich und untermauert mit vielen Beispielen beschreibt die Autorin, welche Stopersteine zu bewältigen sind und wie eine "gute Schule" dennoch gelingen kann. Dabei sieht sie sich selbst als Teil der S chulentwicklung - und lässt deshalb auch Lehrer/innen, Eltern und Schüler/innen zu Wort kommen.